TAREA PARA REGRESO DE VACACIONES.

RESUMEN DE NATURALES.
TEMA 2. CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO Y SU APLICACIÓN.


Los seres humanos nos comunicamos con sonidos, emitimos palabras para expresar nuestros pensamientos, estados de ánimo y deseos.

También en la naturaleza existen sonidos, como los que emiten las aves, los producidos por un río, el mar y el aire cuando pasa por los árboles.
¿Cómo podemos generar un sonido?
. Un sonido no sólo viaja por el aire, también se hacen en materiales sólidos y líquidos, por eso puedes escuchar cuando estás bajo el agua y con los teléfonos hechos con vasos de plástico y
unidos entre sí con un hilo.

¿Cuáles son sus características?

Podemos distinguir sonidos por las siguientes características: tono, intensidad y timbre. El tono puede ser agudo, como la voz de un niño de tu edad o de un silbato de cartero, o grave, como la voz de un hombre adulto. La intensidad se refiere al volumen de ese sonido, puede ser fuerte o débil. El timbre depende de las características físicas de la fuente que emite el sonido y cómo se produce: el sonido particular de un objeto o persona son diferentes en cada uno por ejemplo el
que emite un piano o una trompeta.


Clasifícar y pegar ejemplos de instrumentos de viento, de cuerda, de percusión y eléctricos; y describir la forma en que producen el sonido y sus características: tono e intensidad.


Es importante tener presente en nuestra vida diaria el volumen de los sonidos que producimos o
reproducimos. Cuando el volumen del sonido rebasa un valor determinado, se convierte en un contaminante acústico y puede afectar tus oídos y tu sistema nervioso.


Para saber más... Cuando hay tormentas eléctricas, ¿te has dado cuenta de que escuchas el trueno unos segundos después de ver el relámpago? Esto sucede porque la luz viaja más rápido que el sonido. Esta diferencia de tiempo te puede dar una idea de la distancia a la que cayó un rayo: cuanto más tarda en escucharse, el rayo cayó más lejos, y si se escucha casi de inmediato,
entonces cayó muy cerca.


La ciencia y sus vínculos
Una de las manifestaciones del sonido que más disfrutamos es sin duda la música. Para producirla, el ser humano ha inventado diversos instrumentos musicales a lo largo de la historia. Con el avance de la tecnología, algunos instrumentos musicales usados desde hace siglos han tenido algunas mejoras. Hoy día es muy común hablar de pianos y guitarras eléctricas, y también existen los sintetizadores, que permiten a una sola persona producir las sonoridades de un grupo musical. De la misma manera han mejorado considerablemente las técnicas de reproducción de música. Hace apenas tres décadas, para escuchar alguna melodía se utilizaban discos de vinilo, dispositivos que se estropeaban con facilidad y se perdía la calidad de su sonido. A finales de la década de 1980, salieron al mercado los discos compactos, que permiten reproducir la música con mayor calidad y durabilidad. Actualmente, puedes almacenar gran cantidad de música y escucharla las veces que quieras en discos compactos, memorias USB y reproductores MP3.

HACER LA LECCIÓN 40 DE MATEMÁTICAS.

ESCRIBIR O IMPRIMIR LO SIGUIENTE EN LA LIBRETA DE ESPAÑOL, PASANDO 2 HOJAS DE DONDE NOS QUEDAMOS.


ProyEcTo 3
Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo.

Ámbito: Participación comunitaria y familiar.

Propósito del proyecto: Preparar, analizar y reportar una encuesta de un tema elegido por los alumnos para que reflexionen sobre sus características y función.


Materiales
 Pliegos de papel.
 Plumones.


La encuesta tiene como fin conocer la situación en que vive un grupo de personas, evaluar su grado de satisfacción con un producto o servicio, obtener información sobre los hábitos de vida o de consumo, o averiguar la opinión de un grupo frente a algún acontecimiento, entre otras
posibilidades.


Al diseñar el cuestionario de una encuesta se pueden elaborar preguntas con dos tipos de respuestas: abiertas y cerradas, como en los ejemplos siguientes. Discute en grupo las diferencias entre estos tipos de respuestas.
Ejemplos de preguntas con respuestas
abiertas:
1 ¿Cuál es tu opinión sobre los libros de la Biblioteca de Aula?
2 ¿Cómo eliges los libros que llevas a tu domicilio en préstamo?
3 ¿Qué tipo de textos son los que prefieres leer?

Ejemplos de preguntas con respuestas
cerradas:
1 Aproximadamente cuántos libros de la Biblioteca de Aula leiste durante el ciclo escolar pasado:
a) Más de 10-- b) De 6 a 10-- c) De 1 a 5 --d) Ninguno
2 Eliges llevar un libro en préstamo domiciliario porque:
a) Te interesó --b) Te lo recomendaron --c) Te lo dejaron de tarea --d) Otro
3 ¿Cuál o cuáles de los siguientes tipos de texto prefieres leer?
a) Relatos -- b) Poesías --c) Divulgación científica -- d) Históricos --e) Mapas f) Recetas
g) Historietas h) Adivinanzas --i) Instructivos